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Plans de leçon pour explorer le sens de Noël

Plans de leçon pour explorer le sens de Noël


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La volonté de préserver la séparation de l'église et de l'État dans les écoles a eu pour conséquence que l'approche pédagogique de l'enseignement de Noël a été réduite au plus petit dénominateur commun. Ce qui est enseigné à l'école a souvent peu à voir avec le vrai sens de Noël. En enseignant sur Noël avec des leçons sur Eid al Adha et Hannukah, vous pouvez enseigner l'histoire de Noël ainsi que les traditions entourant la célébration.

Premier jour, Noël comme fête religieuse

Objectif: Les élèves nommeront une des raisons pour lesquelles les chrétiens célèbrent Noël.

Procédure:

  • Faites un tableau KWL avec votre classe
  • Racontez les bases de l'histoire de Noël. Utilisez une crèche, si vous en avez une.

Évaluation: Distribuer des pages à colorier. Mettez un endroit pour écrire des noms sur les pages à colorier: Marie, Joseph, Jésus, Bergers, anges.

Deuxième jour, valeurs de Noël

Objectif: Les enfants nommeront des moyens de vivre les "valeurs de Noël".

Idée de génie: Que signifient ces valeurs?

  • Hospitalité
  • La générosité
  • La gentillesse
  • Tolérance
  • L'amour

Procédure:

Lis La tapisserie de noel par Patricia Polacco. Discutez des questions suivantes:

  • Qu'est-ce que Jonathon Jefferson Weeks a appris sur Noël?
  • Comment la tapisserie a-t-elle changé la vie de la vieille femme juive?
  • Quelle était la tapisserie, vraiment?
  • Laquelle des valeurs de Noël Jonathon et son père ont-ils montrée à la vieille femme?
  • Est-ce que la vieille femme a montré à Jonathon et à son père?

Troisième jour, donneurs de cadeaux de Noël

Objectif: Les enfants feront correspondre les pays aux donneurs de cadeaux de Noël.

Procédure:

Effectuez une recherche sur Internet et demandez aux élèves de trouver le pays pour chacun des donateurs suivants.

  • père Noël
  • Sinterklaas
  • Christkind
  • Père Noël
  • Père Noël

Rapport: Sur le papier graphique, écrivez les pays à côté des donateurs. Placez des étiquettes sur la carte.

Jour quatre, célébrations de Noël

Objectif: Les élèves compareront les traditions familiales entourant Noël

Procédure:

Créez un graphique avec les catégories suivantes:

  • Arbre: Quand ça monte? Qu'est-ce que vous mettez sur le dessus?
  • Cadeaux: Quand ouvrez-vous des cadeaux?
  • Bas: Est-ce que tous les membres de votre famille ont un bas? Sont-ils tous encore remplis?
  • Nourriture: Que manges-tu le soir de Noël?

Avoir une dégustation. Préparez Wassail avec vos enfants ou à l'avance.

Cinquième jour, Noël autour du monde

Objectif: Les élèves compareront et compareront les pratiques d’une fête de Noël américaine à une fête dans un autre pays.

Procédure:

Lisez à propos de Noël dans un autre pays. Si vous connaissez quelqu'un d'une autre culture, invitez-le. Vous pouvez également consulter Santas Net, qui propose des récits sur de nombreux pays.

Faire un même / graphique différent. Écrivez les choses qui sont différentes entre les deux jours fériés sous "différent", celles qui sont identiques sous le "même".


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