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Ce que les enseignants ne devraient jamais dire ou faire

Ce que les enseignants ne devraient jamais dire ou faire


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Les professeurs ne sont pas parfaits. Nous commettons des erreurs et nous avons parfois un mauvais jugement. En fin de compte, nous sommes humains. Il y a des moments où nous sommes simplement dépassés. Il y a des moments où nous perdons notre concentration. Il y a des moments où nous ne pouvons pas nous rappeler pourquoi nous avons choisi de rester engagés dans cette profession. Ces choses sont la nature humaine. Nous nous tromperons de temps en temps. Nous ne sommes pas toujours au sommet de notre forme.

Cela dit, les enseignants ne doivent jamais dire ou faire plusieurs choses. Ces choses sont préjudiciables à notre mission, elles minent notre autorité et créent des obstacles qui ne devraient pas exister. En tant qu'enseignants, nos paroles et nos actions sont puissantes. Nous avons le pouvoir de transformer, mais nous avons également le pouvoir de nous séparer. Nos mots doivent toujours être choisis avec soin. Nos actions doivent être professionnelles à tout moment. Les enseignants ont une responsabilité incroyable à ne jamais prendre à la légère. Dire ou faire ces dix choses aura un impact négatif sur votre capacité à enseigner.

5 choses que les enseignants ne devraient jamais dire

"Je ne me soucie pas si mes étudiants m'aiment."

En tant qu'enseignant, vous feriez mieux de vous soucier de savoir si vos étudiants vous aiment ou non. Enseigner est souvent plus une affaire de relations que d’enseigner elle-même. Si vos étudiants ne vous aiment pas ou ne vous font pas confiance, vous ne pourrez pas maximiser le temps que vous avez avec eux. Enseigner, c'est donner et prendre. Ne pas comprendre entraînera un échec en tant qu'enseignant. Lorsque les étudiants sont véritablement des enseignants, leur travail dans son ensemble devient beaucoup plus simple et ils peuvent accomplir davantage. Etablir de bonnes relations avec vos étudiants conduit finalement à une plus grande réussite.

"Vous ne pourrez jamais faire ça."

Les enseignants doivent toujours encourager les élèves et non pas les décourager. Aucun enseignant ne devrait écraser les rêves des élèves. En tant qu'éducateurs, nous ne devrions pas prédire l'avenir, mais ouvrir la porte à l'avenir. Lorsque nous disons à nos étudiants qu'ils ne peuvent pas faire quelque chose, nous fixons un seuil à ce qu'ils peuvent essayer de devenir. Les enseignants sont d'excellents influenceurs. Nous voulons montrer aux élèves la voie à suivre pour réussir, plutôt que de leur dire qu'ils n'y parviendront jamais, même si les chances sont contre eux.

"Vous êtes juste paresseux."

Quand on dit à plusieurs reprises aux élèves qu'ils sont paresseux, cela devient enraciné en eux et très vite, cela devient une partie de ce qu'ils sont. Beaucoup d'étudiants sont qualifiés de «paresseux» quand il y a souvent une raison sous-jacente plus profonde de ne pas faire beaucoup d'efforts. Au lieu de cela, les enseignants devraient apprendre à connaître l'élève et déterminer la cause fondamentale du problème. Une fois que cela est identifié, les enseignants peuvent aider un élève en leur fournissant les outils nécessaires pour surmonter le problème.

"C'est une question stupide!"

Les enseignants doivent toujours être disposés à répondre aux questions d’un élève sur une leçon ou un contenu qu’ils apprennent en classe. Les étudiants doivent toujours se sentir à l'aise et être encouragés à poser des questions. Lorsqu'un enseignant refuse de répondre à la question d'un élève, il décourage toute la classe de ne pas poser de questions. Les questions sont importantes car elles peuvent prolonger l'apprentissage et fournir aux enseignants une rétroaction directe leur permettant d'évaluer si les élèves comprennent ou non le contenu.

«J'ai déjà dépassé ça. Tu aurais dû écouter.

Il n'y a pas deux étudiants identiques. Ils traitent tous les choses différemment. Notre travail d’enseignant est de nous assurer que chaque élève comprend le contenu. Certains élèves peuvent avoir besoin de plus d'explications ou d'instructions que d'autres. Les nouveaux concepts peuvent être particulièrement difficiles à comprendre pour les étudiants et peuvent nécessiter une nouvelle incarnation ou une nouvelle visite pendant plusieurs jours. Il y a de fortes chances pour que plusieurs étudiants aient besoin d'explications supplémentaires, même si un seul s'exprime.

5 choses que les enseignants ne devraient jamais faire

Les enseignants ne doivent jamais se mettre dans une situation compromettante avec un élève.

Il semble que les nouvelles évoquent davantage les relations inappropriées enseignant-élève que toutes les autres nouvelles liées à l'éducation. C'est frustrant, surprenant et triste. La plupart des enseignants ne pensent jamais que cela peut leur arriver, mais les opportunités se présentent plus que la plupart des gens ne le pensent. Il y a toujours un point de départ qui aurait pu être arrêté immédiatement ou complètement empêché. Cela commence souvent par un commentaire inapproprié ou un message texte. Les enseignants doivent s'assurer de manière proactive qu'ils ne permettent jamais ce point de départ, car il est difficile de s'arrêter une fois qu'une ligne est franchie.

Les enseignants ne devraient jamais discuter d'un autre enseignant avec un parent, un élève ou un autre enseignant.

Nous gérons tous nos salles de classe différemment des autres enseignants de notre bâtiment. Enseigner différemment ne signifie pas forcément mieux le faire. Nous n'allons pas toujours être d'accord avec les autres enseignants de notre bâtiment, mais nous devrions toujours les respecter. Nous ne devrions jamais discuter de la façon dont ils dirigent leur classe avec un autre parent ou un élève. Au lieu de cela, nous devrions les encourager à s’adresser à cet enseignant ou au directeur du bâtiment s’ils ont des préoccupations. De plus, nous ne devrions jamais discuter d’autres enseignants avec d’autres membres du corps professoral. Cela créera la division et la discorde et rendra plus difficile le travail, l’enseignement et l’apprentissage.

Les enseignants ne doivent jamais rabaisser un élève, crier après eux ou les appeler devant leurs pairs.

Nous nous attendons à ce que nos étudiants nous respectent, mais le respect est une voie à double sens. En tant que tel, nous devons respecter nos étudiants à tout moment. Même quand ils testent notre patience, nous devrions rester calmes, calmes et recueillis. Lorsqu'un enseignant rabaisse un élève, lui crie dessus ou l'appelle devant ses pairs, il sape sa propre autorité vis-à-vis de tous les autres élèves de la classe. Ces types d'actions se produisent lorsqu'un enseignant perd le contrôle et que les enseignants doivent toujours garder le contrôle de leur classe.

Les enseignants ne doivent jamais ignorer la possibilité d'écouter les préoccupations des parents.

Les enseignants devraient toujours accueillir les parents qui souhaitent avoir une conférence avec eux, à condition que ceux-ci ne soient pas en colère. Les parents ont le droit de discuter de leurs préoccupations avec les enseignants de leurs enfants. Certains enseignants interprètent mal les préoccupations des parents comme une attaque totale contre eux-mêmes. Honnêtement, la plupart des parents cherchent simplement des informations pour pouvoir entendre les deux côtés de l'histoire et rectifier la situation. Les enseignants auraient tout intérêt à contacter de manière proactive les parents dès qu'un problème commence à se développer.

Les enseignants ne devraient jamais devenir complaisants.

La complaisance va ruiner la carrière d'un enseignant. Nous devrions toujours nous efforcer de nous améliorer et de devenir de meilleurs enseignants. Nous devrions expérimenter nos stratégies d’enseignement et les modifier un peu chaque année. De nombreux facteurs justifient des changements chaque année, notamment les nouvelles tendances, la croissance personnelle et les étudiants eux-mêmes. Les enseignants doivent se lancer des défis dans la recherche, le développement professionnel et les conversations régulières avec les autres éducateurs.


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